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《宽带接入技术》课程标准
发布时间: 2018-09-25                                    浏览次数:[]

电子信息工程专业“3+4”课程标准

宽带接入技术

课程名称:宽带接入技术

英文名称:Broadband Access Technology

课程性质: 专业课

总 学 时:64 理论学时:32 实验学时:32

适用专业:电子信息工程“3+4” 试点项目

第一部分 课程定位与设计

一、课程性质

本课程是电子信息工程专业的专业课,是学习宽带接入理论知识与培养操作技能的课程。此课程在整个教学计划中占有非常重要的地位,是其他众多专业课的基础课程。通过本课程的学习,使学生全面理解宽带接入网络在通信行业的应用,了解基于宽带接入需要的EPON产品、GPON产品并且具备接入网络构建与设备调试等操作技能。

二、课程作用

通过本课程的学习,使学生全面深入理解宽带接入网络的基本概念、理论原理、系统设备和技术应用。通过本课程的学习,学生能够掌握宽带接入的技术原理(包括宽带接入的方式、接入网络的工作机制、宽带接入中应用的协议以及配置等),全面了解宽带接入网络的具体应用场景,熟练掌握宽带接入网络全系列产品相关的实践操作技能。

第二部分 课程目标

(一)知识目标

1、掌握宽带接入网络在通信行业的应用。

2、了解基于宽带接入需要的全系列有线接入产品与无线接入产品。

3、掌握宽带接入网络构建与设备调试等操作技能。

(二)能力目标

1、 掌握宽带接入网的技术原理(包括宽带接入的方式、接入网络的工作机制、宽带接入中应用的协议与配置等)

2、掌握宽带接入网络的具体应用场景。

3、熟练掌握宽带接入全系列产品相关的实践操作技能。

(三)素质目标

1、培养学生的辩证思维和逻辑分析的能力,树立理论联系实际的科学观点,培养科学的工作作风;

2、培养学生工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度。

第三部分 课程内容标准

(一)理论部分

第一章 接入网基础认知

教学目标:通过完成本章学习,能正确理解接入网的概念和在通信网中的定位,能分辨哪些网络属于接入网范畴。掌握宽带接入网的分类,了解宽带接入网技术的演进历程,理解xDSL技术工作原理,正确理解无源光网络的含义。

教学重点:接入网的定义、分类和特点,xDSL原理、特点。

教学难点:xDSL原理、特点

理论教学内容:

第一节 初识接入网

1、通信网概述;

2、接入网概述;

第二节 走近宽带接入网

1、宽带接入网分类;

2、无线宽带接入网;

3、有线宽带接入技术;

第二章 EPON宽带接入网建设

教学目标:通过完成本学习任务,能掌握EPON系统的关键技术,掌握EPON的系统组成和拓扑结构,了解EPON协议栈结构、EPON帧结构,熟练掌握EPON上下行工作原理,掌握MPCP协议,熟悉EPON系统中各组成部分的主要功能和性能指标。

教学重点:EPON基本原理、关键技术、协议栈、帧结构、上下行工作原理。

教学难点:TCP/IP原理,VoIP原理,组播技术,VLAN技术。

理论教学内容:

第一节 EPON技术基础

1、TCP/IP原理;

2、二层交换技术;

3、VoIP原理;

4、组播技术;

5、VLAN技术。

第二节 EPON技术原理

1、EPON基本原理;

2、EPON协议标准;

3、EPON帧结构;

4、EPON上下行工作原理。

第三节 EPON关键技术

1、系统同步技术;

2、测距技术;

3、动态带宽分配技术;

4、QoS保障。

第四节 EPON系统设备简介

1、OLT设备;

2、光分路器;

3、ONU设备。

第三章 GPON宽带接入网建设

教学目标:通过完成本学习任务,能够了解GPON的概念,掌握GPON系统模型及各部分功能,熟悉GPON系统的关键技术及其工作原理,掌握GEM帧结构及不同业务类型的封装过程,熟悉GPON系统中各组成部分的主要功能和性能指标。理解GTC上下行帧结构。

教学重点:GPON的概念、GPON系统模型及各部分功能、GPON关键技术

教学难点:GEM帧结构及不同业务类型的封装过程、GTC上下行帧结构

理论教学内容:

第一节 认知GPON系统

1、GPON定义;

2、系统架构;

3、遵循标准。

第二节 GPON系统工作原理

1、GPON系统层次模型;

2、GPON协议栈;

3、GPON ONU认证与注册。

第三节 GPON关键技术和性能指标

1、GPON关键技术;

2、GPON技术指标;

3、GPON与EPON技术对比。

第四节 GPON网络建设

1、OLT设备;

2、光分路器;

3、ZXA10 GPON ONU设备;

4、ZXA10 xPON综合网管系统;

5、覆盖场景分析;

6、网络规划与部署。

(二)实践部分

项目一 EPON宽带接入网的组建

1、项目要求

通过本次任务,学生可以掌握OLT设备的系统结构和单板功能,熟悉EPON网络结构。

2、实验内容

EPON及ZXA10 C200系列设备介绍,OLT设备初始化配置。

3、教学重点与难点

OLT设备初始化配置

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXA10 C200设备

项目二 EPON数据业务配置

1、目的要求

掌握OLT宽带数据业务配置命令;掌握ONU(F460)开通宽带数据业务的配置方法;熟悉EPON宽带数据业务组网应用。

2、实验内容

ONU注册与业务开通;EPON数据业务配置。

3、教学重点与难点

(1)ONU注册与业务开通;

(2)数据业务配置。

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXA10 C200设备,F460设备

项目三 EPON VoIP业务配置

1、目的要求

掌握OLT 语音业务配置命令;掌握ONU(F460)开通VoIP业务的配置方法;熟悉IBX1000和IAD VoIP业务配置方法。

2、实验内容

(1)IBX1000和IAD VoIP业务配置;

(2)F460 VoIP业务的配置。

3、教学重点与难点

(1)IBX1000和IAD的VoIP业务开通;

(2)F460的VoIP业务开通。

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXECS IBX1000,ZXA10 C200设备,F460设备,IAD设备

项目四 EPON综合业务配

1、目的要求

掌握EPON ONU和OLT侧组播业务配置方法。

2、实验内容

(1)EPON组播业务配置。

(2)EPON综合业务配置。

3、教学重点与难点

(1)EPON ONU和OLT侧组播业务配置。

(2)EPON综合业务调测。

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXECS IBX1000,ZXA10 C200设备,F460设备,IAD设备。

项目五 GPON宽带接入网的组建

1、项目要求

通过本次任务,学生可以掌握OLT设备的系统结构和单板功能,熟悉GPON网络结构。

2、实验内容

ZXA10 C300系列设备介绍,OLT设备初始化配置。

3、教学重点与难点

OLT设备初始化配置

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXA10 C300设备

项目六 GPON数据业务配置

1、目的要求

掌握OLT宽带数据业务配置命令;掌握ONU(F660)开通宽带数据业务的配置方法;熟悉GPON宽带数据业务组网应用。

2、实验内容

ONU注册与业务开通;GPON数据业务配置。

3、教学重点与难点

(1)ONU注册与业务开通;

(2)数据业务配置。

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXA10 C300设备,F660设备

项目七 GPON VoIP-SIP业务配置

1、目的要求

掌握OLT 语音业务配置命令;掌握ONU(F660)开通VoIP-SIP业务的配置方法;熟悉IBX1000 VoIP-SIP业务配置方法。

2、实验内容

(1)IBX1000 VoIP-SIP业务配置;

(2)F660 VoIP业务的配置。

3、教学重点与难点

(1)IBX1000 VoIP-SIP业务配置;

(2)F660 VoIP业务的配置。

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXECS IBX1000,ZXA10 C300设备,F660设备

项目八 GPON综合业务配

1、目的要求

掌握GPON ONU和OLT侧组播业务配置方法。

2、实验内容

(1)GPON组播业务配置。

(2)GPON综合业务配置。

3、教学重点与难点

(1)GPON ONU和OLT侧组播业务配置。

(2)GPON综合业务调测。

4、教学方法

以分组--布置任务--小组实施--完成任务--成果评价--自我评价的任务驱动的授课方式来组织教学,让学生在任务驱动作用下,自己动手去找答案,解决问题并注重组队合作的形式及互评自评意识的培养。

(1)实验指导老师讲解、说明、演示;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

ZXECS IBX1000,ZXA10 C200设备,F460设备。

项目九 运行维护

1、目的要求

掌握日常维护注意事项及维护流程。

2、实验内容

(1)设备侧日常维护;

(2)网管侧日常维护。

3、教学重点与难点

日常维护注意事项

4、教学方法

(1)老师根据实际维护案例或维护日志进行讲解、说明;

(2)学生自行操作实验;

(3)实验报告要求。

5、对应实训平台

NetNumenU31网管系统。

第四部分 课程实施

学 时 分 配

小计

讲课

实验(含上机)

其他

习题课

课堂讨论

自主学习

知识拓展

2

2

14

16

30

16

16

32

合计

32

32

64

第五部分 课程考核与评价

主要分为三个部分,理论成绩占30%,实践(实践操作+实训报告)占40%,过程考核(上课出勤+小组任务)占30%。

考核形式

所占比例

考核内容

评定细则

理论成绩

30%

大纲要求

根据宽带接入技术教学大纲进行理论考核。

实践成绩

40%

大纲要求

能够独立完成实训内容,拨测成功。实训报告提交及时、内容完整。

考核过程

10%

上课出勤

上课无旷课、迟到、早退等现象。

20%

任务完成情况

认真完成老师布置的各项任务。

第六部分 课程资源的开发与利用

一、教学资源

在教学过程中不断利用幻灯片、教学录像、电子教案等,充分利用这些资源创设形象生动的工作情境,激发学生的学习,促进学生对知识的理解和掌握。

二、教材的选用和使用建议

宽带接入技术.中兴教育合作中心.2016.7第一版.

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